新冠肺炎疫情的影响使体育与健康的重要性再度被社会所关注。疫情期间，陕西师范大学体育教研室全体教师及近万名学生通过线上教学、远程交互，开启深化大学体育教学改革，多举措推进体育育人新探索。

——以网络为依托，多平台融合，激发学生强身健体的热情。由于疫情影响，本学期体育课利用BB平台、超星（一平三端）、微信公众号、腾讯课堂、钉钉会议、QQ群、微信群等多平台融合方式开展线上教学工作，贯彻落实“不停学、不停教、不停练、不停训、不停赛”的方针政策，激发学生疫情期间强身健体的热情。教学过程中，以学生为中心，以“健康第一”的思想为指导，帮助学生在居家体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

——以“金课”为目标，以学生学为中心，促进学生体育素质提升。以金课建设目标：高阶性、创新性、挑战度为准绳，以校级金课改革课程：啦啦操、体能训练为引领，充分重视课堂教学主阵地，全面加强运动项目教学质量提升。在教学改革中构建以“学生学为中心”的自主、合作、探究型课堂，实现以“教”为中心向以“学”为中心教学范式的转变，体现学生的“主体”地位，培养学生核心素养，提升课堂教学效果，进一步推动课堂教学的创新与变革。全面运用现代信息技术手段，开辟“智能 教育”新途径，教师课堂授课中，充分利用信息化教学工具，提高教学水平，帮助学生快速掌握运动知识；学生居家学习中，通过老师在学习平台推出的课程微视频、课程直播进行学习，教师通过多种方式进行线上指导。线上开学以来，课程教学效果显著，学生已经养成自觉自律进行体育项目学习与锻炼的习惯。

——以体育与艺术项目为突破，提升学生体育艺术素养。以艺术类项目为引领，结合项目特色，在课程中加强学生美育教育。注重对学生进行感知美、欣赏美的熏陶；表现美、展示美的教育，同时升华学生对运动美的具象理解，要求学生进行品格美、行为美的坚守。大学体育啦啦操选项、健身东方舞选项课教师注重体育技术教育的同时，在课程中，增加形体美、运动美、姿态美的教学内容，注重对学生的艺术熏陶，并拓展美育资源，建立资料库供学生学习。体育艺术项目课程多年来深受学生喜爱，本学期大学体育啦啦操选项课在Blackboard平台学生访问量排名前十，点击量突破36万次。

——以竞赛为手段，立德树人，健体育魂。做到全过程育人，在体育教育中注重培养健全人格的合格大学生。在教学中大学体育教研室深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神，聚焦“教会”“勤练”“常赛”，完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。举办线上啦啦操之星挑战赛、健身东方舞之星比赛、体能竞赛，促进大学体育教学改革，培养大学生浓郁的体育运动兴趣，引导学生在疫情防控期积极参与体育活动，促进学生体育艺术素质的提升。系列线上体育竞赛，进一步激发了学生对于运动项目的学习兴趣，在打造校园体育明星的同时让学生体会到了运动的真谛，体会了体育中的挑战自我、勇于拼搏、顽强奋斗、永不言弃的奋斗精神。（体育学院供稿）