面对疫情大考，陕西师范大学“思政人”深挖疫情防控育人元素，推进思政课教学改革创新，以理论战“疫”、课堂战“疫”、青年战“疫”为着力点，用实际行动汇聚起疫情防控的先锋力量。

——理论战“疫”，凝聚思想形成共识。组建思政课教师“尖刀班”，以“六要”为指导，开展战“疫”理论研究，加强对习近平总书记关于疫情防控重要讲话、指示批示精神的宣传阐释，凝聚起抗疫的精神力量。师生党员从不同的视角切入疫情“大考”，围绕“贯彻‘3·18’重要讲话精神、讲好疫情防控思政大课”等主题，在《中国社会科学报》整版发表一组关于“新时代中国特色社会主义思政课研究”的理论文章；围绕“初心使命”“中国精神”“中国价值”“中国之治”等主题，撰写34篇战“疫”文章，累计10万余字，着力分析论述“中国之治”的显著制度优势在打赢疫情防控阻击战中的决定性作用。将战疫理论文章汇编成《学习时刻•战“疫”理论集》供师生交流学习，不断提升思政课教学的理论底气。在开展战“疫”理论研究的基础上，积极组织资政研究，向陕西省委报送2份疫情资政报告。

——课堂战“疫”，厚植爱党爱国情怀。以疫情防控思政大课为示范，围绕“八个相统一”创新教学内容，提升思政课教学的思想性和针对性。建设“理想信念与卓越人才培养——《习近平的七年知青岁月》导读”课程，引导青年学生学习青年习近平的扎根精神、谋事干事思想和爱国报国情怀。积极参与陕西省委宣传部、陕西省委教育工委组织的陕西战“疫”课堂、“理论宣讲面对面”等活动，录制《敬畏自然 珍爱生命》《疫情大考 彰显中国制度优势》《化危为机 推动经济高质量发展》等课程，社会反响热烈。依托《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》开设“非常时期的中国特色社会主义自信”等专题讲座，组织思政教师党员录制《制度优势保障决胜疫情防控阻击战》《爱国主义从知到行》等公开课10余节，在学习强国等平台播出，大力宣传全国抗击疫情的重大举措、感人事迹、生动故事，弘扬爱国主义精神。组织全校青年学生“同上一堂疫情防控思政大课”，思政教师党员团队全程答疑指导，并推出《疫情大考彰显中国制度优势》等系列“思政课战疫小课堂”，回应学生关注的热点问题，熏陶学生思想，厚植学生爱国主义情怀。

——青年战“疫”，彰显党员青春力量。建好网络思政课堂教学主渠道，积极推动第一课堂向第二课堂延伸和融入，创新教育方式，充分调动青年大学生参与理论阐释和理论宣讲。依托微信平台开设“青年说·战疫惰”栏目、制作“初心诵战疫情”“红烛思政战疫情”等专题推文，面向全校学生组织征文，激发学生学习热情，促进思想交流。组织学生党员诵读习近平总书记给北大援鄂医疗队的回信等战“疫”文章，坚定战疫必胜信心。“新时代大学生理论宣讲团”主动出击，制作《青年战“疫”说·云宣讲》作品，推出“组织优势筑牢战‘疫’堡垒”“科学治理答好战‘疫’考题”“制度优势提振战‘疫’信心”系列宣讲，用战疫小故事讲述爱国大道理。学生围绕“青年战‘疫’说”“传承五四精神、坚定制度自信”主题撰写的12 篇文章在《西安日报》整版刊登。截至目前，青年学生党员累计撰写战“疫”文章15万余字，发挥了先锋模范作用和引领带动作用，展现了青年大学生与祖国同呼吸共命运的时代担当。