陕西师范大学加强师德师风建设铸牢教师队伍之“魂”

陕西师范大学深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和全国教育大会精神，不断建立完善师德师风建设制度体系，创新师德培训方法，健全师德建设长效机制，积极宣传师德先进个人事迹，引领带动全校教师牢固树立立德树人教育理念，努力成为新时代“四有好老师”。

——着力加强制度建设，发挥制度规范约束作用。组建师德建设委员会，健全党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部牵头、院系具体落实、教师自我约束的师德建设工作机制，加强师德建设总体规划，强化师德师风管理。研究制定《中共陕西师范大学委员会陕西师范大学关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施办法》《陕西师范大学教师师德失范行为处理办法（试行）》《陕西师范大学师德失范问题应急处理预案（试行）》等制度文件，进一步完善教师师德师风建设制度体系，将教师师德师风建设融入教师队伍建设全过程。

陕西师范大学开展“深化师德师风建设 培养造就新时代高素质教师队伍”专题培训

——强化师德教育培训，健全师德建设长效机制。着力加强教师网络培训平台建设，重点关注师德师风建设、教育教学理念等内容，实现学习常态化、规模化。启动分批培训制度，制定培训方案，组织4名教师参加陕西省“厚植弘扬师德风尚 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训，390名教师参加“深化师德师风建设、培养造就新时代高素质教师队伍”专题培训，组织89名新进校教师通过职前的志丹红色主题教育实践，实现师德教育长效化。

——建立培养成长档案，凸显师德考核评价作用。陆续为每位教师建立师德培养成长档案，推行师德考核负面清单制度，将师德考核作为全体教师考核的重要内容。不断强化对广大教师特别是青年教师的思想政治引领、完善师德培训和考核体系，出台《陕西师范大学教师职业道德考核办法（修订）》，定期进行教师自评、学生测评、教师互评、院系综合评估、学校审核等工作，将师德考核作为教师考核的重要内容，特别强化在教师招聘、人才引进、评优奖励、年度考核、职务晋升、岗位聘用等各项工作中将师德考核环节前置和坚持师德失范“一票否决制”，在全校范围内营造坚持“四个相统一”，争当“四个引路人”，争做“四有”好老师的良好氛围。

陕西师大马克思主义学院、陈亚芍教授分别荣获全国教育系统先进集体和全国优秀教师称号

——构建教师荣誉体系，彰显师德建设良好成效。搭建学校师德荣誉体系，重点梳理在师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、管理服务、文化建设等方面做出突出成绩的教职工，形成师德典型人才储备库，积极推荐陕西省教书育人楷模、全国教育系统先进集体和先进个人人选。推荐马克思主义学院申报并入选全国教育系统先进集体、陈亚芍教授荣获全国优秀教师称号，组织三位教授申报并获得宝钢优秀教师奖，推荐房喻教授作为宝钢优秀教师特等奖提名奖候选人并首次获此提名，推荐附属小学申报并入选陕西省教育系统先进集体，树立了先进典型，塑造起身边榜样。

陕西师范大学举行2019年度教职工荣休仪式

——发挥先进引领作用，营造学先进、争先进良好氛围。以庆祝全国第35个教师节为契机，隆重表彰奖励在教学科研等方面有突出贡献的教学团体及个人，突出教学和师德双重标准，挖掘优秀教师典型，制作教师节光荣榜，利用传统媒介和“两微一端”等新媒体宣传平台，大力宣传优秀教师代表的先进事迹和教学科研成就，推广独到育人感悟和教学心得，弘扬高尚师德师风。组织2019年度教职工荣休仪式，走访慰问教师代表及外派教职工，举办新入职教职工“认家”活动，体现学校关怀，弘扬爱校荣校精神。结合新中国成立70周年宣传庆祝工作，积极引导教师节受表彰的先进集体和先进个人撰写育人故事、分享心得体会，并通过学校媒介平台广泛宣传。积极关注全国“寻找最美老师”活动、央视“2019年最美教师”颁奖典礼，大力推广优秀校友申承林感人事迹，努力在全校营造学先进、争先进良好氛围。