陕西师范大学高度重视师生思想引领，狠抓工作体制机制建设，不断完善顶层设计，开展思政课改革，加强理论阐释宣讲，将思想政治工作贯穿学校发展、教学改革和人才培养各方面，强化教育实效，切实增强师生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同和情感认同。

强化体制机制建设，完善顶层设计。将思想政治工作质量提升工程列入学校发展“四大工程”，制定《陕西师范大学思想政治工作质量提升工程实施方案》及“十大”育人实施细则，出台《陕西师范大学加快构建思想政治工作体系落实台账》和《陕西师范大学陕西高校思想政治工作质量测评指标体系》，对构建“三全育人”格局的重点工作、主要任务进行了全面规划。健全完善学校思想政治工作委员会工作机制，明确与思想政治工作相关的各领导机构的工作职责，形成有纵有横的工作格局；坚持每年召开思想政治工作会议，加强对全校思想政治工作的安排部署，搭建交流展示平台。聚焦思想政治工作重点领域和关键环节，强化制度保障，围绕加强和改进宣传思想工作、意识形态工作等方面出台系列文件，推动思想政治工作各项任务要求落细落实。

强化师生理论武装，坚定理想信念。坚持把理论学习摆在重要位置，构建党委中心组、分党委（党总支）书记、学工系统、团学系统、思想政治理论课教师、民主党派以及大学生骨干分子七个层面学习体系，将学习教育的触角不断延伸。聚焦党委理论学习中心组学习，出台校院两级中心组嵌入式互动学习制度，每年组织不少于8场次的学习研讨，确保学有成效。及时跟进学习，聚焦习近平总书记系列重要讲话，围绕重要会议，制定专题学习计划和年度师生政治理论学习安排，明确学习进度与学习内容，确保学有成效。把领导干部和基层党务工作者作为重点培训对象，开展集中培训与定期轮训，把学习理论与研究解决改革发展中的重大问题和师生重大关切相结合，切实在学懂弄做实上下功夫。组织教授宣讲团、学生马列理论读书社、研习社、新时代大学生理论宣讲团每年举办各类讲座和理论宣讲活动，充分发挥理论学习引领作用。

强化思政课堂创新，提升育人实效。重视思政课整体性实践教学建设，“概论”课以问题导向的社会调查为主，“原理”课以马列经典的阅读交流为主，“基础”课以社会主义核心价值观指引下的志愿者活动的开展为主，“纲要”课以革命遗址的参观和凭吊革命先烈为主，不断凸显思政课教学针对性。实施思政课“五分钟工程”，力促师生在课前、课中、课后进行深入交流，教师身教示范，学生亲师信道，有效提升思政课教学的亲和力。深入推进思想政治理论课创优攻坚，制定《陕西师范大学思想政治理论课创新提升计划》，在全国率先探索构建“习近平新时代中国特色社会主义思想”通识必修课课程体系，开设“理想信念与卓越师范人才培养——《习近平的七年知青岁月》导读”必修课和“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，并持续建设成为具有标识性和影响力的特色品牌课程。创新开辟“网络思政+课堂”，在微信平台开展“初心诵”师生接力诵读马列经典活动，组织校内外师生诵读《共产党宣言》等十几部经典著作读本，调动、激发师生参与马克思主义传播的热情。

强化理论阐释研究，推动学做融合。发挥理论研究成果对实践的指导作用，依托陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心、陕西省重点舆情信息研究中心和校级习近平新时代中国特色社会主义思想研究院等平台，发挥哲社科研优势，产出一批高质量理论研究成果，为加强和改进思想政治工作提供理论支撑，五年来支持学校思想政治教育研究项目60项，培育10项思想政治工作精品项目、确定3个“三全育人”综合改革试点学院，成功组织申报国家和教育部思政课题近20项，出版《陕西师范大学思想政治研究论文集》，深耕理论研究阵地。积极组织党政干部和专家学者开展理论阐释工作，学校党政领导和专家每年在全国主要媒体刊发百余篇署名理论文章和高质量研究成果，从不同角度阐释新时代党的教育方针精神。

强化校园文化建设，丰富育人内涵。坚持以文化人、以文育人，把校园文化建设工作作为推动学校内涵式发展、建设高水平大学的重要内容，纳入到学校事业发展的总体规划之中，大力推进学校文化建设规划纲要的实施，初步形成了与高水平大学相适应的师大文化。培育弘扬大学精神，开展“西部红烛精神”宣传践行活动，使“西部红烛精神”日益成为广大师生的价值共识和行动自觉。注重培育文化精品工程，打造大学生马列理论读书社、世界经典歌剧公演工程、翰墨传薪大学生汉字书写能力提升文化育人工程、经典诵读活动、“城市里的阳光工程”知识援助行动、“感动春天”自强之星评选活动、“忆源”爱心基金等一批优秀文化工程，积极培育纪录片《秦风》、原创民族歌剧《太白雪》等高品位校园文化精品，丰富思政育人载体和素材。深耕厚植学院文化，连续开展学院文化评优促建活动，编印《学院文化手册》和《学院发展十年巡礼》，基本形成“一院一品”的校园文化建设新格局。深入挖掘校史文化，开设网上“校史展览馆”，建设“红烛校史馆”，编印《师大故事》，展现重要校史人物高尚的精神追求和深厚育人情怀，发挥典型引领作用，更好教育学生努力学习，报效国家。