为了发挥体育在强健体魄、健全心智、完善人格等方面的积极作用，全面提升广大师生身体素质，让更多的青年学生参与到体育运动中，自新冠肺炎疫情发生以来，陕西师范大学加强学校体育工作的整体谋划，相关部门协调联动，把满足师生健身需求、促进人的全面发展作为学校体育工作的出发点和落脚点，推动体育工作与学校中心工作深度融合，全方位、多角度地融入学校事业发展全局，积极打造“健康师大”。

——抓好公共体育课程主阵地。疫情期间，陕西师范大学体育教师积极落实“不停教、不停学、不停练、不停训、不停赛”的总要求，坚持以学生为中心，以“健康第一”的思想为指导，充分利用现代化教学手段，积极开辟线上教学阵地，依托BB平台、超星（一平三端）、微信公众号、腾讯课堂、钉钉会议等平台，与近万名学生线上互动，帮助学生在居家体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，激发学生疫情期间强身健体的热情。

——提升课程育人长效机制。在教学改革中构建以“学生学为中心”的自主、合作、探究型课堂，实现以“教”为中心向以“学”为中心教学范式的转变，体现学生的“主体”地位，培养学生核心素养，提升育人水平。全面运用现代信息技术手段，开辟“智能＋教育”新途径，教师课堂授课中，充分利用信息化教学工具，将动作讲解形象化，帮助学生快速掌握运动知识；学生居家学习中，通过老师在学习平台推出的课程微视频、课程直播进行学习，教师通过观看学生提交的作业视频、记录学生体能训练次数和效果等多种方式，进行课业指导。坚持以艺术类项目为引领，结合项目特色，在课程中加强学生美育教育，增加了形体美、运动美、姿态美的教学内容，注重对学生进行感知美、欣赏美、表现美、展示美的教育，促进学生体育艺术素质的提升。

——通过“以赛代考”营造运动氛围。疫情期间，陕西师范大学体育教师坚持“线上学习技能，线下锻炼身体”的原则，通过课堂讲授、视频示范、打卡统计以及“以赛促教”的教考模式，激发同学们的参与热情，增强强身健体的健康意识。相继开展了线上啦啦操之星挑战赛、线上习武健身大赛、线上武术套路比赛、线上东方舞大赛、线上瑜伽大赛、线上运动会等一系列线上体育比赛，吸引了来自全校160多个教学班的近万名学生参与其中，为激发学生学习潜力、促进学生积极锻炼搭建了良好平台。

——聚集育人合力，提高防疫意识。陕西师范大学将健康理念融入学生日常教育，将学生疫情防控与体育锻炼养成相结合。体育学院万炳军教授先后创作《青少年‘防控疫情’三字文》和《疫情期体育课注意事项三字文（学生版）》，指导青年学生科学防疫；副教授宁科携手团队成员，运用新媒体技术及直播网络平台，策划大学公共体育课网络教学资源开发，针对大学生学习特点及居家环境，先后拍摄了“骨关节活力操、居家体能训练、肩颈疼痛缓解训练”系列视频，对大学体育课程居家教学资源开发及教学效果提升起到了助推作用；体育学院教师王棣根据参加陕西省首届课堂创新大赛获得一等奖的比赛心得，利用从事体育教学和体能研究的经验，录制了内容通俗易懂、老少皆宜的居家锻炼视频。学校公共体育的体育教师也齐上阵，策划编排并亲自示范，录制了居家健身锻炼视频和长拳等课堂教学视频，为广大师生普及示范居家锻炼的运动技能、提高自我保护能力、增强抵抗力、放松身心提供了科学指导。

——发挥榜样力量，绽放战“疫”青春。疫情期间，先后邀请北京体育大学博士生导师李英奎，国际级健将阚文聪，学校在读研究生、“西安市十大杰出青年”、原中国国家健美操队队长麻东等专家和优秀学生开展线上讲座和视频交流，通过传递积极向上的体育精神和正能量，激发新时代青年学生的社会担当、家国情怀和强烈的责任感，健体育魂，立德树人。（体育学院报送，学校办公室整理）